Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Necesidad de entender el impacto de los combustibles fósiles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se utiliza energía eléctrica, gas o carbón.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica para que investiguen y determinen cuánta energía eléctrica, gas o carbón se utiliza en esa actividad.


• Discusión en grupo: Cada grupo presenta sus hallazgos y se fomenta el debate sobre el costo y beneficio de dicha actividad.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el consumo de energía eléctrica, gas o carbón en diferentes escenarios.


• Análisis: Discutir en grupo las conclusiones de la actividad y reflexionar sobre los costos y beneficios del consumo de energía en cada escenario.

Sesión 3:

• Introducción al problema interdisciplinar: Presentar a los alumnos la necesidad de entender el impacto de los combustibles fósiles en el medio ambiente y en la sociedad.


• Actividad: