La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de autocuidado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, explicando qué son las placas tectónicas y su importancia en la formación del relieve terrestre.


• Plantear el problema principal de la sesión: ¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con el relieve de la superficie terrestre?


• Realizar una actividad de motivación, como una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de fenómenos relacionados con las placas tectónicas (sismos, volcanes, montañas, etc).

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el primer caso problemático: "La formación de los Andes".


• Los grupos deberán investigar y realizar una presentación explicando cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la formación de los Andes.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar y analizar diferentes agentes que modelan el relieve, como la erosión, la sedimentación, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y explicará cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas