Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la lección (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo conocimiento de palabras y su significado, además de la regulación de emociones y sentimientos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la lección.


2. Se motiva la participación de los alumnos preguntándoles cómo se sienten y qué les gusta hacer.

Desarrollo:

1. Se forma un círculo en el aula y se les pide a los alumnos que compartan cómo se sienten en ese momento utilizando palabras y gestos.


2. Se presentan diferentes imágenes o tarjetas con palabras escritas y se les pide a los alumnos que identifiquen las palabras y expresen su significado.


3. Se realiza una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


4. Se promueve un juego de roles donde los alumnos se convierten en diferentes personajes y deben comunicar sus necesidades y gustos utilizando palabras y gestos.

Cierre:

1. Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse de diferentes formas y cómo esto nos ayuda a entender y ser entendidos por los demás.


2. Se les pide a los alumnos que realicen una tarea para la siguiente sesión, que consiste en buscar palabras nuevas y aprender su significado.

Sesión 2:

Introducción:

1. Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión ant