Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar su escritura.

Sesión 1: Introducción al valor sonoro de las letras (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de palabras con diferentes letras y preguntarles si conocen el sonido que cada letra representa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes palabras que conocen y cuál es el sonido inicial que escuchan.


• Mostrar imágenes o dibujos de objetos y pedir a los alumnos que digan el nombre del objeto en voz alta, prestando atención al sonido inicial.


• Practicar el sonido inicial de las letras a través de juegos como el teléfono descompuesto, donde los alumnos deben decir palabras que comiencen con una letra específica.


• Realizar un dictado colectivo de palabras sencillas, donde los alumnos deben escribir la palabra según el sonido inicial que escuchan.

Sesión 2: Reconocimiento de letras y su valor sonoro (45 minutos)

• Repasar las letras del abecedario y su valor sonoro.


• Realizar actividades interactivas en el aula para reconocer las letras y su sonido, como soplar letras gigantes o buscar objetos que comiencen con cada letra.


• Practicar el dictado colectivo de frases cortas, donde los alumnos deben escribir las palabras correctamente según su valor sonoro.


• Realizar una actividad de asociación de letras y palabras, donde los alumnos deben emparejar cada letra con una imagen que comience con ese sonido.

Sesión 3: Organización de la escritura según el valor sonoro (45 minutos)

• Revisar las palabras escritas en las sesiones anteriores y destacar la importancia de organizar la escritura según el va