Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se abordará el problema de la falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva en grupos pequeños sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Uso de recursos visuales y multimedia para apoyar la comprensión de la lectura.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos más relevantes de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: investigar y recopilar información adicional sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de frisos cronológicos en diferentes contextos históricos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para crear un friso cronológico sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Utilización de recursos visuales, como imágenes y mapas, para enriquecer el friso cronológico.


• Uso de estrategias de pensamiento crítico para analizar