Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Plan de clase

Título: Comunicando sucesos significativos a través de los géneros periodísticos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de integración de algunos alumnos por miedo a participar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la preservación de la memoria colectiva.


• Actividad de rompehielos: los estudiantes se presentan y comparten un suceso significativo familiar, escolar, comunitario o social.

Desarrollo:

• Introducción a los géneros periodísticos y sus características.


• Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Lectura y análisis de ejemplos de noticias interpretativas que aborden sucesos de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos de la comunidad que podrían ser comunicados a través de los géneros periodísticos de interpretación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Tarea: investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para ser trabajado en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y selección de los sucesos significativos a trabajar.


• Compartir en parejas o grupos pequeños los suc