Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de la clase: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención interdisciplinaria: Problema de reagrupar el conocimiento en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de reagrupar el conocimiento en la sociedad y explicar cómo la comprensión de los números positivos y negativos es fundamental para resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números positivos y negativos.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos representar y ordenar los números positivos y negativos?

Desarrollo:

• Presentar la recta numérica y explicar cómo se representan los números positivos y negativos en ella.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen distintos números positivos y negativos en la recta numérica.


• Proporcionar ejemplos de comparación entre números positivos y negativos y guiar a los alumnos en la identificación de cuándo un número es mayor o menor que otro.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen una serie de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de orden de los números positivos y negativos.


• Plantear la pregunta: ¿Cuándo se cumple la propiedad de densidad en los números positivos y negativos?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior sobre cuándo se c