Explorando los lenguajes artísticos a través de la recreación de obras de arte

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los lenguajes artísticos a través de la recreación de obras de arte

Grado: 4º de Primaria

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana

Objetivo de la clase (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del enfoque intercultural y de experiencias estéticas. Conversación sobre la importancia de los lenguajes artísticos y su presencia en la vida cotidiana.


• Actividad: Ver una selección de obras de arte de diferentes culturas y épocas. Los alumnos deberán elegir una obra que les haya causado interés e impacto y justificar su elección.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las obras de arte y su impacto en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación sobre la obra de arte seleccionada por cada alumno. Los estudiantes deberán recopilar información sobre el autor, contexto histórico y características de la obra.


• Cierre: Compartir brevemente las investigaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Exploración de los lenguajes artísticos presentes en la obra seleccionada. Los alumnos deberán identificar y analizar los elementos como formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en la obra.


• Cierre: Ref