Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo nuestros nombres

Grado: 1º de Primaria

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer más sobre sus nombres y los nombres de sus compañeros.


• Diálogo sobre los nombres: Iniciar una conversación en clase sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir su nombre completo en una hoja y luego compartirlo con sus compañeros de clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de nombres: Los alumnos se formarán en parejas y se lanzarán una pelota mientras dicen el nombre del compañero al que se la lanzan. Luego, deberán buscar otra pareja y repetir el juego. Se animará a los alumnos a prestar atención a los nombres que escuchan.


• Actividad grupal: En un mural, se colocarán hojas en blanco para que los alumnos escriban todos los nombres que recuerden de sus compañeros. Luego, se revisarán en conjunto para verificar su escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de clasificación: Los alumnos formarán grupos según el número de letras que tenga su nombre. Posteriormente, deberán identificar cuáles nombres son más largos o más cortos que el suyo.


• Actividad de identificación: En parejas, los alumnos buscarán nombres de compañeros que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego, compartirán sus hallazgos con