Narración de historias mediante diversos lenguajes

semarias ramirez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo historias a través de las imágenes


Objetivo de la sesión: Identificar los elementos narrativos básicos en imágenes y relacionarlos con la creación de historias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como imágenes, palabras y gestos.

  2. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes y pedirles que las observen detenidamente. Luego, en grupo, discutir qué historia creen que se puede contar a partir de las imágenes.

  3. Creación de historias: En parejas, los alumnos crearán una historia utilizando las imágenes observadas. Deben relacionar el inicio, desarrollo y final de la historia.

  4. Presentación de las historias: Cada pareja presentará su historia al resto del grupo, utilizando las imágenes como apoyo visual.


Sesión 2:
Título: Creando personajes y escenarios


Objetivo de la sesión: Construir personajes y escenarios para las historias creadas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las historias creadas.

  2. Creación de personajes y escenarios: En grupos pequeños, los alumnos crearán personajes y escenarios relacionados con las historias previamente creadas. Pueden utilizar materiales como papel, cartón, pintur