Cuidando nuestro entorno: Contribuyendo a la preservación de la naturaleza

CRISTAL GASPAR
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Cuidando nuestro entorno: Contribuyendo a la preservación de la naturaleza


Objetivo:
PDA: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y creación de un ambiente amigable.
    b. Presentación del tema: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad".
    c. Breve explicación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y los problemas ambientales que nos rodean.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):
    a. Presentación del problema principal: "Los problemas ambientales que se tienen en nuestro entorno".
    b. Discusión en grupo sobre los problemas ambientales que los alumnos identifican en su comunidad.



  3. Investigación y análisis de la situación (15 minutos):
    a. En parejas, los alumnos investigarán sobre uno de los problemas ambientales identificados y crearán una lista de actividades humanas que contribuyen a dicho problema.
    b. Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  4. Reflexión y valoración de las acciones (10 minutos):
    a. En grupo, los alumnos discutirán sobre las consecuencias de las actividades identificadas y cómo podrían afectar a la naturaleza.
    b. Promover la reflexión sobre la importancia de tomar acciones responsables para contribuir a la preservación del medio ambiente.




Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de conocimientos previos sobre problemas ambientales y activida