Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Vivir el eclipse solar del 8 de abril"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprovechar el eclipse solar del 8 de abril para promover la participación democrática y el desarrollo de la ciudadanía responsable y crítica?


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los eclipses solares? ¿Cuáles son las problemáticas que pueden surgir alrededor del eclipse? ¿Cómo podemos involucrar a la comunidad en este evento?

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos sobre los eclipses solares.


• Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas que pueden surgir y posibles soluciones.


• Creación de un mapa conceptual sobre las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre la importancia de la participación democrática en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cómo podemos organizar un proyecto para abordar las problemáticas del eclipse solar? ¿Cuáles son los mecanismos de participación democrática que podemos utilizar?

Desarrollo:

• Investigación e