Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
jose enoc castañeda- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de español para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Valorar textos literarios
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y en la cultura.
Desarrollo: Leer en voz alta un cuento tradicional y un cuento contemporáneo. Analizar las características de cada uno y cómo se relacionan con su contexto cultural.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad actual. Asignar un proyecto individual: adaptar un cuento tradicional a un lenguaje contemporáneo (cómic, vídeo, rap, etc.).
Sesión 2:
Inicio: Revisión de los proyectos individuales, compartir avances y dudas.
Desarrollo: Presentación de diferentes técnicas de adaptación literaria, como ilustración, animación, teatro, etc. Discutir cómo estas técnicas pueden transmitir un mensaje social y cultural.
Cierre: Asignación de un proyecto grupal: adaptar un poema tradicional a través de diferentes lenguajes artísticos.
Sesión 3:
Inicio: Revisión de los proyectos individuales, compartir avances y dudas.
Desarrollo: Trabajo en equipo para adaptar un po