Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Ejercicios para realizar en el aula de clases" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación escrita: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la clasificación de triángulos y cuadriláteros, así como realizar construcciones de figuras con las propiedades correspondientes.


2. Observación participativa: El profesor llevará un registro de las intervenciones y participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas y debates grupales.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

• Fase de Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la clasificación de figuras planas y cuerpos.
  
  
  • Plantear el problema "Ejercicios para realizar en el aula de clases" y motivar a los alumnos a encontrar soluciones utilizando los conocimientos sobre figuras planas y cuerpos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre figuras planas y cuerpos.
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejercicios de clasificación de figuras planas y cuerpos.
  
  
  • Los alumnos discutirán en sus grupos las soluciones a los ejercicios y podrán utilizar recursos como reglas, compás y calculadoras.
  
  
  • El profesor irá circulando por los grupos para brindar apoyo y guiar la discusió