La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química para alumnos de Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Problema interdisciplinar a atender: falta de comprensión lectora.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica en la Química.


• Plantear el problema interdisciplinar a atender relacionado con la falta de comprensión lectora en la interpretación de la Tabla periódica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de Química.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una copia impresa de la Tabla periódica.


• Solicitar a los grupos que indaguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos sobre los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos químicos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que puedan expresar sus ideas y dudas.


• Realizar una reflexión final sobre la impo