Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Fortalecimiento del desarrollo sustentable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desarrollo sustentable y cuáles son los principios éticos relacionados.


• Planteamiento del problema: analizar de qué manera se pueden implementar acciones concretas de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para fortalecer el desarrollo sustentable en la comunidad.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investiga sobre un principio ético específico relacionado con el desarrollo sustentable (por ejemplo, colaboración, reciprocidad, solidaridad, participación igualitaria), identificando ejemplos de cómo se aplican en diferentes contextos.


• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones y generar un debate sobre las ideas expresadas.


• Cierre de la sesión con una síntesis grupal de lo aprendido y la asignación de tareas