La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre las distintas formas de ser y actuar de las personas.


• Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos el problema "Bvgdfhhh", que involucra una situación de convivencia entre diferentes personas.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación del problema: En equipos, investigar y recopilar información sobre el problema planteado.


• Análisis de la información: Los equipos deben analizar la información recopilada y buscar soluciones posibles.


• Presentación de propuestas: Cada equipo debe presentar su propuesta de solución al problema.

Sesión 3 (45 minutos)

• Debate y discusión: Realizar un debate en el que cada equipo defienda su propuesta de solución. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Reflexión: Concluir el debate con una reflexión sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en armonía.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos interactúen con personas de diferentes