Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

JOSE CRUZ MEDELLIN
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinario: Evento cultural con enfoque navideño en la comunidad. Desarrollo de villancicos, exposición de manualidades y exposición de obras navideñas.


Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Se promoverá la participación de todos los alumnos, evitando estereotipos de género y fomentando la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferencias que pueden existir entre ellas.

  • Formulación del problema: ¿Cómo afectan las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el tema. Deberán buscar información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como ejemplos de sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Recopilación de información: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán acerca de las diferencias y desigualdades que identificaron en la actividad de motivación, relacionándolas con las desigualda