Introducir el concepto de escritura colectiva y el objetivo de identificar palabras repetidas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo palabras repetidas: Aprendiendo a escribir en comunidad"

Objetivo general de la planeación: Promover en los alumnos de 1º de primaria la identificación de palabras repetidas en diferentes textos o partes de un mismo texto, para descubrir que se escriben de la misma forma.

Objetivo específico de cada sesión:

• Sesión 1: Introducir el concepto de escritura colectiva y el objetivo de identificar palabras repetidas.


• Sesión 2: Leer y analizar textos en busca de palabras repetidas.


• Sesión 3: Realizar un dictado en grupo, identificando las palabras repetidas y escribiéndolas en conjunto.


• Sesión 4: Realizar un juego de palabras repetidas en el que los alumnos formen frases.


• Sesión 5: Evaluar la comprensión y aplicación del concepto de escritura colectiva a través de una actividad de cierre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: identificar palabras que se repiten en diferentes textos o partes de un mismo texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa escribir en comunidad y cómo pueden trabajar juntos para lograrlo.


• Mostrar ejemplos de textos en los que se repitan palabras y discutir sobre cómo se pueden identificar.


• Realizar una actividad de prelectura en la que los alumnos identifiquen palabras repetidas en un texto corto.

Sesión 2:

• Leer en voz alta diferentes textos seleccionados previamente, poniendo énfasis en las palabras repetidas.


• Realizar una actividad de análisis de los textos, en la que los alumnos identifiquen y subrayen las palabras repetidas.


• En grupo, discutir las palabras repetidas encontradas y su importancia en el texto.

Sesión 3:

• Realizar un d