Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Evento de promoción de valores en la comunidad escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen algunas revoluciones importantes de la historia y qué saben sobre ellas.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se analizará la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y se generará hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto. También se les informará que deberán relacionar este análisis con el evento de promoción de valores en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán y generarán hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en el texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hipótesis y se generarán conclusiones en conjunto.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos analizarán el problema planteado y su relación con el evento de promoción de valores en la comunidad escolar.


• Tarea: Investigar sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea: Los es