Introducción al tema y reflexión sobre los servicios públicos

MARCO ANTONIO GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los servicios públicos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la importancia de los servicios públicos y su contribución al bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se proyectará una imagen que represente los servicios públicos y se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre lo que ven en la imagen.

    • Se generará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los diferentes servicios públicos que conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se formarán equipos de trabajo y se les dará una serie de preguntas para que investiguen en internet (con supervisión del profesor) sobre los servicios públicos más importantes en su comunidad o país.

    • Cada equipo presentará a la clase lo que encontró y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de los servicios públicos en su vida diaria y cómo estos contribuyen al bienestar colectivo.

    • Se compartirán algunas reflexiones voluntariamente.




Sesión 2: Análisis crítico de la valoración de los servicios públicos


Objetivo:



  • Los alumnos reflexionarán sobre la falta de valoración de los servicios públicos y buscarán soluciones para cambiar esta actitud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan notado que las personas no valoran los servicios públicos.

    • Se generará una lista en el pizarrón con estas situaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación de la lista.

    • Cada equipo deberá analizar