Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 3º - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo PDA: Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Evento de promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar: "¿Cómo podemos promover la solidaridad, empatía e inclusión en nuestra comunidad escolar?"


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían fomentar estos valores.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las revoluciones modernas, explicando su importancia histórica.


• Presentar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Realizar una lectura en voz alta y pedir a los estudiantes que subrayen cualquier mención o referencia explícita a las mujeres en el texto.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar por qué las mujeres están ausentes en la Declaración.


• Cada grupo deberá presentar sus hipótesis al final de la sesión.

Cierre:

• Discutir en plenaria las hipótesis presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar la ausencia de las mujeres en documentos históricos y cómo esto refleja las desigualdades de género.


• Asignar la tarea de investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici