Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las diferentes manifestaciones artísticas como: arte pop, collage, arte basura, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia.


• Comentar la problemática a atender y su relación con el tema del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Introducir las diferentes manifestaciones artísticas a través de imágenes y ejemplos.


• Explicar brevemente qué es el arte pop, el collage y el arte basura, mostrando ejemplos representativos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con cada una de estas manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Comentar las experiencias y opiniones de los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo estas manifestaciones artísticas pueden contribuir a la valoración, conservación y preservación del patrimonio cultural.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se ponga en práctica el valor del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de identi