"Explorando nuestros contextos sociales, naturales y territoriales"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando nuestros contextos sociales, naturales y territoriales"

Grado: 2º de primaria
Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos a los que pertenecen los alumnos (familiar, escolar, comunitario, etc.).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el problema N que abordaremos a lo largo de la secuencia didáctica.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una situación problemática relacionada con los cambios y continuidades en un contexto social, natural o territorial específico.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los elementos de cambio y continuidad, y buscar posibles soluciones o acciones a tomar.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones presentadas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la investigación sobre un contexto específico de su elección.

Sesión 2 (45 min):

Introducción:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema N.


• Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la interdisciplinaridad en el estudio de los contextos soci