Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés

Grado: Secundaria 3º

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de familiaridad y comprensión de figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer y utilizar figuras retóricas y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre figuras retóricas y recursos estéticos conocidos por los alumnos en español.


• Introducción de algunas figuras retóricas y recursos estéticos en inglés, como la metáfora y la aliteración.

Desarrollo:

• Explicación de cada figura retórica o recurso estético mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realización de ejercicios de identificación y creación de figuras retóricas y recursos estéticos en inglés.


• Lectura y análisis de un texto literario corto en inglés que utilice figuras retóricas y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y recursos estéticos para enriquecer la escritura literaria en inglés.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto corto en inglés que utilice al menos una figura retórica o recurso estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas figuras retóricas y recursos estético