La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de preconocimientos: los alumnos deberán escribir en un papel qué saben sobre los seres vivos y su formación. Luego, se formarán grupos pequeños para compartir sus ideas y discutir sobre las mismas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Introducción al tema: se presentará una breve explicación sobre los seres vivos y su formación desde el enfoque científico. Se hará énfasis en el problema planteado: el alumno no conoce como es la formación de los seres vivos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles: líder, investigador, escritor y presentador.


• Cada grupo deberá investigar sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, específicamente en la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante.


• Cada grupo deberá organizar y sistematiza