Cuerpos geométricos y sus características
niñosheroes puquichapio- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características: reconocimiento de semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide, y construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares en desarrollos planos.
Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de las diferencias entre cuerpos geométricos y figuras geométricas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los cuerpos geométricos.
- Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si los reconocen y pueden nombrarlos.
Sesión 1: Exploración y descripción de prismas y pirámides (35 minutos)
- Proporcionar a cada alumno una figura de un prisma y una figura de una pirámide.
- Pedir a los alumnos que observen las figuras y las comparen, identificando semejanzas y diferencias entre ellas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características principales de un prisma y una pirámide.
- Registrar las ideas principales en el pizarrón y construir un concepto conjunto de prisma y pirámide.
Sesión 2: Construcción de prismas rectos cuadrang