Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

EFRAIN VEGA
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística de otra cultura y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Comparación de las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear una representación artística inspirada en una manifestación cultural distinta a la suya.


Sesión 3:



  • Exposición de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística específica de la cultura mexicana.


Sesión 4:



  • Presentación de las investigaciones realizadas sobre manifestaciones artísticas mexicanas.

  • Análisis de las características y estilos de las manifestaciones artísticas seleccionadas.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear una obra de arte que integre elementos de una manifestación artística mexicana.


Sesión 5:



  • Exposición de las obras de arte creadas por los alumnos.