Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Características de la diversidad lingüística y cultural para valorarse como riqueza pluricultural.

Sesión 1: Introducción a las propiedades de ácidos y bases

Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes alimentos ácidos y básicos y preguntarles si conocen las diferencias entre ellos.


• Presentar el tema del día y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propiedades de ácidos y bases.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de ácidos y bases.


• Realizar experimentos sencillos para identificar propiedades ácidas y básicas, como el uso de indicadores naturales (por ejemplo, repollo morado).


• Proporcionar ejemplos de ácidos y bases cotidianas y discutir sus propiedades y usos.


• Realizar actividades prácticas para que los estudiantes identifiquen y clasifiquen sustancias como ácidos o bases.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de los ácidos y las bases identificadas en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer estos compuestos en el entorno cotidiano.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes investiguen sobre el modelo de Arrhenius y sus aportes a la química.

Sesión 2: Modelo de Arrhenius

Fase de inicio:

• Repasar brevemente las propiedades de los ácidos y bases aprendidas en la sesión anterior.


• Preguntar a los e