Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
JOSE CRUZ MEDELLIN
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática.
- Muestra un video o imágenes que muestren diferentes formas de amor, amistad y familias en diferentes épocas históricas.
- Realiza una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas y percepciones sobre el tema.
Desarrollo:
- Divide a los estudiantes en grupos y proporciona una lista de preguntas para investigar sobre cómo ha cambiado la forma en que se ven y se viven el amor, la amistad y la familia a lo largo de la historia.
- Los grupos realizarán investigaciones utilizando fuentes confiables como libros y sitios web recomendados por el docente.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al final de la sesión.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las presentaciones y conclusiones.
- Planteamiento del problema de la problemática principal: "¿Cómo podemos fomentar la solidaridad, empatía e inclusión en nuestra comunidad escolar a través del evento de promoción de valores?"
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.
- Presentación del problema planteado y su relevancia para la comunidad escolar.
- Invitación a los estudiantes a g