Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: A los alumnos de 3B se les dificulta identificar todas las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recopilación de ideas previas sobre las letras y las palabras.
   
   
   • Presentación de la problemática: "A veces nos cuesta identificar todas las letras de nuestro nombre. ¿A ustedes les pasa lo mismo?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de las letras y las palabras.
   
   
   • Conversación grupal sobre la historia y reflexión sobre las palabras que aparecen en el cuento.
   
   
   • Juego de asociación de letras y palabras conocidas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de conocer las letras de nuestro nombre y de las palabras en general.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una imagen que les guste y que represente algo importante para ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear un mural con nuestras imágenes y nombres para mostrar nuestras identidades".
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos para la creación del mural.
   
   
   • Cada alumno dibujará o recortará su imagen y escribirá su nombre d