Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

ADELA ARROYO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Desarrollo sostenible y su importancia para la comunidad


Grado: 5º de primaria


Objetivo PDA: Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del desarrollo sostenible y sus implicaciones. Explicar el concepto de desarrollo sostenible y su importancia para la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo estas se relacionan con el desarrollo sostenible.

  • Formar equipos y asignarles una necesidad humana para investigar y analizar cómo se satisface actualmente en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada equipo sobre la satisfacción de una necesidad humana en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas o deficiencias identificadas en la satisfacción de las necesidades y cómo esto afecta al desarrollo sostenible.

  • Reflexión individual sobre posibles mejoras o soluciones para fomentar el desarrollo sostenible en relación a las necesidades analizadas.


Sesión 3:



  • Formar nuevos equipos interdisciplinarios que incluyan diferentes asignaturas (matemáticas, ciencias sociales, lengua, etc.)

  • Cada equipo deberá crear un plan de acción para mejorar la satisfacción de la necesidad humana asignada en la sesión anterior, considerando el enfoque del desarrollo sostenible.

  • Presentación de los planes d