Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que ellos conocen.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos (poemas, canciones, adivinanzas, etc.).


• Analizar en grupo los recursos estéticos presentes en los ejemplos mostrados.


• Realizar en equipo una actividad de identificación de recursos estéticos en textos literarios líricos.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas de la actividad y discutir sobre la importancia de estos recursos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que traigan un poema o canción que les guste para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los recursos estéticos.


• Pedir a los alumnos que compartan los poemas o canciones que trajeron y explicar por qué les gustan.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de recursos estéticos en los poemas o canciones traídas por los alumnos.


• Discutir en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una canción y escriban un breve análisis de los recursos estéticos present