Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Razones trigonométricas seno, coseno y tangente

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de comprensión en problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de las razones trigonométricas en un contexto real, como la determinación de la altura de un edificio utilizando la tangente.


• Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿cómo podemos calcular la altura de un edificio sin medirlo directamente?".


• Motivar a los alumnos a plantear hipótesis y generar preguntas de investigación sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de apoyo, como reglas, calculadoras y hojas de trabajo.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente, utilizando recursos como libros de texto y páginas web confiables.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan aplicar las razones trigonométricas en diferentes contextos, como la resolución de problemas de medida de ángulos y distancias.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Realiza