La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

denesly velasco
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a abordar: Violencia en los diferentes contextos donde se desarrolla un individuo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de violencia presentes en su entorno.


Desarrollo:



  • Aplicación de una encuesta sobre percepción de violencia en los diferentes contextos.

  • Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.

  • Explicación del concepto de cultura de paz y sus elementos fundamentales.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover una cultura de paz en su comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de actuar en contra de la violencia y promover ambientes seguros y pacíficos.

  • Asignación de una tarea individual consistente en elaborar un cartel o folleto que promueva la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea individual realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de los carteles o folletos elaborados por los alumnos.

  • Elección de los m