La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
denesly velasco
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a abordar: Violencia en los diferentes contextos donde se desarrolla un individuo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de violencia presentes en su entorno.
Desarrollo:
- Aplicación de una encuesta sobre percepción de violencia en los diferentes contextos.
- Análisis y discusión de los resultados de la encuesta.
- Explicación del concepto de cultura de paz y sus elementos fundamentales.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover una cultura de paz en su comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de actuar en contra de la violencia y promover ambientes seguros y pacíficos.
- Asignación de una tarea individual consistente en elaborar un cartel o folleto que promueva la cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea individual realizada en la sesión anterior.
- Presentación de los carteles o folletos elaborados por los alumnos.
- Elección de los m