Fomentando la equidad y la inclusión a través de la implementación de procesos técnicos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando la equidad y la inclusión a través de la implementación de procesos técnicos en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de conductas negativas, desafiantes o antisociales

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve lluvia de ideas sobre qué factores inciden en los procesos técnicos.


• Explicación de la importancia de fomentar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de casos de éxito en la implementación de procesos técnicos que favorecen la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en diversas comunidades.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre los factores que influyeron en estos casos de éxito.


• Planteamiento de posibles técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse en la comunidad para abordar el problema de conductas negativas, desafiantes o antisociales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Voluntarios compartiendo sus ideas para implementar técnicas, procesos o formas de organización.


• Tarea: Realizar una investigación sobre casos de éxito en la implementación de procesos técnicos para fomentar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea rea