Introducción al Álgebra

ADILIO CHRISTIAN ORDONEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinario: El uso del Álgebra en la resolución de problemas cotidianos (XXX)


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducción al Álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos y cotidianos.

  2. Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un problema en el que se requiera el uso del Álgebra para su solución. Por ejemplo, un problema sobre el cálculo del área de una figura compleja.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación teórica: Introducir los conceptos básicos del Álgebra, como variables, constantes y ecuaciones.

  2. Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las variables y las ecuaciones necesarias para calcular su área. Guiarlos en la resolución de los problemas y fomentar la discusión y el pensamiento crítico.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones durante la actividad de indagación.

  2. Resumen y tareas para la siguiente sesión: Resumir los conceptos aprendidos y asignar tareas para la siguiente sesión, como la resolución de problemas de Álgebra relacionados con áreas de cuerpos geométricos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de Álgebra trabajados en la sesión anterior a través de pregunt