Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Poca comprensión en problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Los estudiantes resolverán problemas matemáticos relacionados con la circunferencia, círculo y esfera. Se evaluará su capacidad para identificar y aplicar las rectas notables en diferentes situaciones.


2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación en la que expliquen las relaciones entre las rectas notables de la circunferencia y su importancia en problemas matemáticos. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y coherente los conceptos aprendidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de la circunferencia, círculo y esfera de manera general, resaltando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad motivadora: Se presentará a los estudiantes un problema matemático que requiera el uso de las rectas notables en la circunferencia. Los estudiantes deberán discutir en grupos pequeños posibles estrategias para resolverlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Los estudiantes, en grupos de trabajo, investigarán las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera, prestando especial atención a las rectas notables. Utilizarán diferentes recursos, como libros de texto y recursos en línea, para obtener información rele