Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Margarita Monrroy
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al diálogo y las pautas de comunicación (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo y conocer las pautas que norman los intercambios orales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del diálogo y las pautas que debemos seguir para tener conversaciones efectivas".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Dinámica de "El círculo del diálogo": Los estudiantes se sientan en un círculo y se les proporciona un objeto que deben pasar de mano en mano mientras comparten sus opiniones sobre un tema. Se enfatiza la importancia de respetar el turno para hablar y escuchar atentamente.

    • Presentación de las pautas de comunicación: Se explican y ejemplifican las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del diálogo y cómo las pautas de comunicación ayudan a tener conversaciones efectivas.

    • Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes