Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
leslie- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de participación de las familias en el reconocimiento de emociones, lo que las provoca y cómo actuar cuando sus hijos las experimentan.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.
- Generar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan y cómo las expresan.
- Lectura de un cuento relacionado con la comunicación de emociones.
- Actividad grupal: Elaborar un mural con imágenes que representen diferentes emociones.
Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias y ajenas
- Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones en fotografías.
- Reflexionar sobre las emociones que experimentamos y cómo esto afecta nuestra comunicación.
- Elaborar un collage con recortes de revistas que representen diferentes emociones.
Sesión 3: Comunicación de necesidades y gustos
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos expresen sus necesidades y gustos.
- Trabajar en parejas para practicar la comunicación oral de necesidades y gustos.
- Elaborar tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades y gustos.
Sesión 4: Comunicación de vivencias y saberes
- Realizar una actividad de diálogo grupal donde los alumnos c