Aprovechamiento de energías y sustentabilidad en mi comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Aprovechamiento de energías y sustentabilidad en mi comunidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Indagación de temas en su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre energías renovables y no renovables.


2. Presentación oral sobre el análisis y valoración de los beneficios de las energías renovables en la comunidad.

Sesión 1: Energía solar
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la energía solar.


• Presentar imágenes y ejemplos de cómo se utiliza la energía solar en la comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprovechar la energía solar en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el uso de energía solar en diferentes ámbitos (hogares, escuelas, edificios públicos, etc.) y sus beneficios.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información y promover la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre los beneficios de utilizar energía solar en la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre otras formas de energía renovable para la próxima sesión.

Sesión 2: Energía eólica
Inicio:

• Recordar brevemente