Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aprendizajes previos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
   
   
   • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite calcular medidas de longitud y aplicar el teorema de Pitágoras.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué es el teorema de Pitágoras? ¿Cómo se aplica en diferentes contextos?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1:

     
     
     
     
     • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una actividad práctica donde deban medir los lados de diferentes figuras geométricas y luego aplicar el teorema de Pitágoras para calcular la medida de la diagonal.
     
     
     • Discusión grupal: Compartir los resultados obtenidos y discutir los diferentes pasos que se deben seguir para aplicar el teorema de Pitágoras.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2:

     
     
     
     
     • Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes diferentes problemas de la vida cotidiana donde se requiere aplicar el teorema de Pitágoras. Los alumnos deberán formular y justificar las ecuaciones correspondientes para resolverlos.
     
     
     • Discusión grupal: Compartir las soluciones encontradas y analizar la importancia de la justificación en el proceso de resolución de problemas.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 3:

     
     
     
     
     • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes deberán construir una maqueta de una casa y calcular