Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de tercer grado de la telesecundaria que no saben graficar.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de los alumnos de tercer grado de la telesecundaria que no saben graficar.


• Motivar a los estudiantes a explorar y comprender la importancia de las gráficas en la representación de las funciones.


• Realizar preguntas que generen reflexión sobre cómo se pueden relacionar dos cantidades.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre el concepto de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones en situaciones cotidianas.


• Introducir las diferentes representaciones de funciones (tabular, gráfica y algebraica) y explicar cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos de representación tabular de funciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Plantear una actividad de investigación en casa sobre situaciones reales que se puedan representar mediante gráficas.


• Asignar lecturas complementarias sobre funciones y su representación gráfica.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las actividades de investigación realizadas por los estudiantes en casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las si