Descubriendo historias en nuestra comunidad

Rene Frias
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo historias en nuestra comunidad


Nivel: Preescolar 1º


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Aprendizaje colaborativo


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a descubrir historias en su comunidad.

  • Realizar una breve conversación sobre qué es una historia y qué elementos la componen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes libros de cuentos y relatos que hablen sobre la comunidad.

  • Leer en voz alta un cuento que se desarrolle en su comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones sobre la historia y a identificar los lugares y personajes que aparecen en ella.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los lugares y personajes que los alumnos recuerdan.

  • Pedir a los alumnos que dibujen uno de los lugares o personajes que hayan identificado y que lo compartan con el grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una pequeña ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron en la clase.

  • Anunciar que en la próxima sesión continuarán explorando historias en la comunidad.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna pregunta o comentario.

  • Presentar fotografías de los lugares y personajes que se identificaron en la sesión anterior y comentar brevem