Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º) - Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problemática: TRABAJO EN EQUIPO

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos la importancia del trabajo en equipo y cómo puede ayudar a resolver problemas o desafíos.


• Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Fase de Desarrollo:

• Los equipos investigarán sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


• Cada equipo deberá investigar las causas de dicha gesta o movimiento, así como los resultados y su impacto en la historia de México.


• Los equipos deberán organizar la información recopilada y seleccionar los aspectos más relevantes para su presentación.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas abordados.


• Reflexionar sobre la importancia de la resistencia y la lucha por la independencia en la historia de México.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de movimientos de resistencia y lucha por la independencia en otros países, destacando la im