Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

denesly velasco
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Tema: Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propuestas para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Interdisciplinaridad: La planeación se desarrollará en colaboración con las asignaturas de Geografía y Economía.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias.

  • Presentación de un caso real de una comunidad afectada por la desigualdad socioeconómica.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Análisis del caso presentado y discusión en equipos sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de la población.

  • Investigación en línea sobre datos y estadísticas que respalden las conclusiones de cada equipo.

  • Preparación de una presentación utilizando herramientas digitales para exponer las conclusiones y propuestas de cada equipo.


Cierre:



  • Presentación de las conclusiones y propuestas de cada equipo.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Asignación de una tarea de reflexión individual sobre el tema.


Sesión 2: