Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Objetivo: Caracterizar el movimiento con base en términos comunes, como "más lento que, más rápido que" y la descripción de diferentes trayectorias: recta, curva o circular.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Papel, lápices, reglas, pelotas, juguetes de diferentes formas y tamaños, cuerdas, cajas, libros, videos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Hacer preguntas previas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el movimiento y la aplicación de fuerzas.

2. Indagación inicial (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos (pelotas, juguetes, etc.).


• Pedirles que experimenten con los objetos y observen qué sucede cuando les aplican una fuerza.


• Anotar las observaciones de cada grupo en papel.

3. Discusión en grupo (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus observaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Anotar en el pizarrón las observaciones más relevantes y destacar los términos comunes utilizados (más lento que, más rápido que).

Sesión 2:

1. Actividad práctica (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos cuerdas de diferentes longitudes y pedirles que las utilicen para trazar trayectorias rectas, curvas y circulares en el suelo.


• Observar y discutir las diferentes trayectorias creadas por los alumnos.

2. Reflexión (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cómo describirían cada una de las