Figuras geométricas y sus características

Dennis Jocelin Rivera
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1 - Introducción al tema


Objetivo: Presentar el tema de figuras geométricas y sus características, y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los polígonos regulares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre figuras geométricas.

    • Realización de una breve actividad de cálculo mental relacionada con el problema planteado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes figuras geométricas y discusión en grupo sobre sus características.

    • Introducción al concepto de polígonos regulares y ejemplos visuales.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos trazar polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre el problema planteado y posibles soluciones.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre los instrumentos geométricos y traer ejemplos de polígonos regulares para la próxima sesión.




SESIÓN 2 - Indagación sobre instrumentos geométricos y polígonos regulares


Objetivo: Investigar sobre los instrumentos geométricos y su uso para trazar polígonos regulares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición oral de los alumnos sobre los instrumentos geométricos y ejemplos de polígonos regulares.

    • Realización de experimentos con los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares y discusión en grupo sobre los resultados.

    • Uso de recursos visuales y manipulativos para reforzar la comprensión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y pos