Introducción al tema

Liliana Travesi
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Comprender qué es la migración interna y externa y su importancia en el mundo actual.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de migración y derechos humanos, explicando brevemente qué es la migración interna y externa.

  2. Lluvia de ideas: El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué saben sobre migración y qué creen que son las causas y consecuencias de la misma.

  3. Lectura en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo un texto corto sobre migración interna y externa. Los alumnos leen el texto y discuten en grupo las ideas principales.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase las ideas principales del texto que leyeron y se realiza una discusión general sobre las causas y consecuencias de la migración.


Recursos: Textos sobre migración interna y externa, pizarrón, marcadores.


Sesión 2: Causas de la migración


Objetivo de la sesión: Identificar las causas de la migración interna y externa.


Actividades:



  1. Presentación de las causas: El docente presenta a los alumnos las principales causas de la migración interna y externa, como la búsqueda de empleo, la violencia, la pobreza, entre otras.

  2. Análisis de casos: Se les presenta a los alumnos varios casos reales de personas que migraron y se les pide que identifiquen cuáles fueron las causas que motivaron su migración.

  3. Debate: Se organiza un debate en el que los alumnos discuten qué tan válidas son las razones que llevan a una persona a migrar y si es justo o no obligar a alguien a abandonar su lugar de origen.


Recursos: Casos reales de migrantes, pizarrón, mar