Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 3º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Adicciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de integración: Realizar una dinámica para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan parte de un grupo.


• Presentar el tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de los grupos y su influencia en la formación de la identidad de los adolescentes.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea: Investigar y analizar cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Los grupos deberán investigar y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Realizar una plenaria para reflexionar sobre las diferentes influencias de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales p